Hoy, desde el aula de AL, abordamos el tema de la ironía. Es verdad que las personas con TEA les cuesta la ironía y la mayoría de estas actividades están pensadas para personas con TEA, pero es grande el aprovechamiento que podemos hacer de estas actividades para cualquier niñx con dificultades de aprendizaje.
Pero vamos a empezar por el principio: ¿Qué es la ironía?
La ironía supone casi siempre decir lo contrario de lo que se piensa, lo que es una dificultad muy grande para los niñ@s que tienden a la interpretación literal de las palabras sin fijarse en la expresión facial y la entonación del que habla (lo que sirve para distinguir la ironía de lo que no es) – Marc Monfort
Por lo tanto os dejo un material preparado por la genial Anabel Cornago, para trabajar la ironía con vuestrxs hijxs, pero es importante que tengáis en cuenta cuando lo hagáis el:
- Señalar al niñx siempre las expresiones faciales
- Entonar bien cuando leas las frases
- Si es el/la niñx quien lee, enséñarle el “tono” de la ironía”
- Representa con el/la niñx las situaciones siempre que sea posible
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